quarta-feira, 25 de maio de 2011

FIXANDO OS ADVÉRBIOS E AS LOCUÇÕES ADVERBIAIS

1. Os advérbios são palavras invariáveis em género e em número que modificam verbos, adjectivos, outros advérbios ou frases. Podem ser organizados em várias subclasses e são , normalmente, classificados de acordo com a circunstância que exprimem.

1.1 Subclasse dos advérbios
Advérbios de tempo - hoje, ontem, anteontem, amanhã, antes, depois, agora, ainda, cedo, tarde, já, depois, logo, antigamente, outrora, sempre, nunca*, jamais*, etc
Advérbios de lugar - abaixo, acima, acolá, adiante, ali, aí, além, aqui, cá, dentro, atrás, debaixo, perto, longe, junto, algures, defronte, etc.
Advérbios de modo - bem, mal, assim, depressa, devagar, debalde, sobretudo, muitos advérbios terminados em –mente, como felizmente, tranquilamente, etc.
Advérbios de afirmação - sim, certamente, efectivamente, decerto, etc.
Advérbios de negação - não *
Advérbios de quantidade/intensidade - bastante, assaz, muito, pouco, bem, tanto, tão, quanto, demais,
Advérbios de dúvida - mais, menos, quase, etc.talvez, acaso, porventura, possivelmente, provavelmente, etc.
Advérbios de inclusão - até, inclusivamente, mesmo, também, etc.
Advérbios de exclusão - apenas, só, somente, senão, unicamente, exclusivamente, etc.
Advérbios interrogativos:
de lugar - onde?
de tempo - quando?
de modo - como?
de causa - porque?

2. Locuções adverbiais
Uma locução adverbial é um conjunto de duas ou mais palavras que tem uma função semelhante à de um advérbio. Normalmente, é formada por uma preposição e um nome, ou adjectivo ou advérbio.
Tal como acontece com os advérbios, as locuções adverbiais também se inserem em diferentes subclasses.

2. 1 Subclasses das locuções adverbiais
Locuções adverbiais de tempo - à noite, de manhã, à tarde, de dia, de noite, em breve, pela manhã, de vez em quando, etc.
Locuções adverbiais de lugar - ao lado, de longe, de perto, por ali, por aqui, por perto, à direita, à esquerda, de cima, etc.
Locuções adverbiais de modo - à pressa, à vontade, em silêncio, de cor, em vão, ao acaso, a custo, etc.
Locuções adverbiais de afirmação - com certeza, sem dúvida, etc.
Locuções adverbiais de negação - de modo nenhum, de forma alguma, etc.
Locuções adverbiais de quantidade/intensidade - de pouco, de todo, etc.

ROTEIRO DE LEITURA DO LIVRO "O PEQUENO PRÍNCIPE" - PARADIDÁTICO ADOTADO PARA AS TURMAS DO 7º ANO NO 2º BIMESTRE



  • OBSERVE COM BASTANTE ATENÇÃO OS SEGUINTES PONTOS DURANTE A LEITURA.

1) Características do protagonista.
2) Tipo de narrador e suas características de acordo com essa história.
3) Características dos personagens (a rosa, a serpente, a raposa, etc.)
4) A questão da inteligência sob a ótica da criança e do adulto.
5) Os relacionamentos e o ensinar a aprender.
6) A questão do sigilo.
7) A importância dos desenhos do protagonista na história
8) O significado de "domar' no contexto da história.
9) A importancia dos assuntos sérios na história.
10) O significado dos símbolos (estrela, trens, deserto, água, etc.).
11) Mensagem principal ou mensagens principais.
12) Desfecho.



ATENÇÃO! SEMPRE QUE RELEMOS UM LIVRO FAZEMOS NOVAS DESCOBERTAS.

sábado, 21 de maio de 2011

CONTEÚDO PARA AS TURMAS DO 6º ANO

ATENÇÃO, ALUNOS DO 6º ANO!


O CONTEÚDO A SEGUIR DEVE SER TRANSCRITO PARA O CADERNO DE REDAÇÃO.


NÃO ESQUEÇAM QUE NAS AULAS DESSA SEMANA FAREMOS A CUSTOMIZAÇÃO DA CAPA DA REDAÇÃO Nº 6. NÃO ESQUEÇAM O MATEIAL PEDIDO.




CARTA PESSOAL


A carta, de modo geral, é um meio de comunicação através do qual enviamos mensagens mais longas a pessoas que estão distantes.
Quando enviamos uma carta a familiares, amigos ou pessoas com quem temos intimidade, ela é chamada de carta pessoal.
Toda carta possui partes específicas que não podem ter sua posição alterada na organização do texto, ou serem eliminadas.
As partes que constituem uma carta são:
1) data por extenso;
2) saudação ou vocativo;
3) corpo do texto ou desenvolvimento do assunto;
4) despedida e
5) assinatura.
Às vezes, depois que terminamos a carta, lembramos de uma determinada informação que esquecemos de incluir no corpo do texto. Nesse caso, não é necessário passar todo o texto a limpo. Podemos fazer o seguinte:
Logo após a assinatura e grudado à margem do papel escrevemos a sigla P.S., que significa POST SCRIPTUM (expressão latina, que significa “depois de escrito”). Essa é a única parte de uma carta que é opcional, ou seja, só é utilizada quando esquecemos de transmitir alguma informação no desenvolvimento do texto da carta.
As cartas são escritas pelo remetente e enviadas ao destinatário pelo Correio. Para isso, devemos colocá-la dentro de um envelope, que também tem uma forma própria para ser preenchido. Veja:







sexta-feira, 20 de maio de 2011

TESTE DE GRAMÁTICA - 8° ANO

Caríssimos Alunos,
Lembrem-se de que o teste de gramática será aplicado no dia 23/05 (segunda-feira).

Matéria do teste:
* tipos de predicado;
* diferença entre adjunto adnominal e predicativo;
* modo imperativo;
* denotação e conotação.

Bom estudo!

Professoras Andréia Valério e Sylvia Costa.

ATIVIDADE SOBRE O LIVRO EXTRACLASSE - 8° ANO

Caríssimos Alunos,

Lembrem-se de que a atividade sobre o livro "A Droga da Obediência" será realizada no dia 30/05.

Boa leitura!

Professoras Andréia Valério e Sylvia Costa.








quarta-feira, 4 de maio de 2011

Baixar Cap. 5: A Terra e o Universo

Olá amigos!

Para baixar os slides do capítulo 5, basta clicar abaixo. Mas clique somente em baixar arquivo. Não clique em mais nada nesse site, ok!

Grande abraço!

Eloir

http://www.mediafire.com/?7e537cw10psuge3

segunda-feira, 2 de maio de 2011

Alunos da Primeira Série do Ensino Médio - Vídeo Ler Devia Ser Proibido

Caros alunos, não deixem de ver esse vídeo da Campanha de Incentivo à Leitura.
Pensem a respeito.

http://www.youtube.com/watch?v=iRDoRN8wJ_w

Alunos da Primeira Série do Ensino Médio - Importância no Conhecimento na Interpretação de Textos

Caros alunos, não deixem e ver esse vídeo sobre a ligação entre o conhecimento e a boa interpretação textual; aliás, tema sobre o qual sempre falo.
Bom estudo.

http://www.youtube.com/watch?v=7Jr0qtkYaW0

Vídeo Sistema Respiratório - 8° ano



Caros Alunos do 8° ano






Com o objetivo de enriquecimento do conteúdo visto em sala de aula sobre o sistema respiratório, recomendamos que vejam o vídeo cujo link se encontra abaixo.









Grande Abraço



Professores: Anibal / Marcos / Thiago